📋 مجزوءة مشروع المؤسسة المندمج PDF
(الدليل الشامل للمشروع المندمج وفق منهجية DEPART)
%20%D9%85%D8%AC%D8%B2%D9%88%D8%A1%D8%A9%20%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AF%D9%85%D8%AC%20PDF-01-01.webp "الدليل الشامل للمشروع المندمج وفق منهجية DEPART")
مرحبا بزوارنا الكرام وخصوصا السادة مديري وأطر الإدارة التربوية، يسرنا أن نقدم لكم على مدونتكم الأستاذ غيث المجزوءة الشاملة لمشروع المؤسسة المندمج وفق المنهجية الجديدة DEPART، والتي تعتبر الآلية الأساسية لتفعيل مشاريع الإصلاح وتحسين جودة التعلمات بالمؤسسات التعليمية.
تتضمن هذه المجزوءة المحاور الأساسية لمشروع المؤسسة المندمج، والمراحل العملية لبنائه وتنزيله، وأدوار مختلف الفاعلين، وآليات التتبع والتقويم، وفق المذكرة 087.21 وتوجهات القانون الإطار 51.17.
تحميل مجزوءة مشروع المؤسسة المندمج PDF
🏫 تقديم مجزوءة مشروع المؤسسة المندمج PDF
يعتبر مشروع المؤسسة المندمج الآلية الأساسية التي تعتمد عليها وزارة التربية الوطنية لتفعيل مشاريع الإصلاح داخل المؤسسة التعليمية، وذلك لكونه إطارا منهجيا وآلية عملية ضرورية لتنظيم وتفعيل مختلف الإجراءات التدبيرية والتربوية الهادفة إلى تحسين جودة العملية التعليمية-التعلمية، وأجرأة الإصلاحات التربوية داخل كل مؤسسة.
قد عملت الوزارة منذ التسعينيات على التبني التدريجي لمفهوم مشروع المؤسسة المندمج، في إطار التوجهات الكبرى للوزارة الرامية إلى اعتماد اللامركزية واللاتركيز كخيار استراتيجي يجعل المؤسسة التعليمية نقطة ارتكاز المنظومة التربوية، ودعامة أساسية للرقي بالفرد والمجتمع، وقاطرة التنمية الشاملة والمستدامة.
ومن أجل الرقي بالأداء التربوي والتدبيري للمؤسسات التعليمية، من خلال تطوير مؤشرات الإنجاز الكمية والنوعية. اتضح جليا الحاجة الماسة إلى إعطاء نفس جديد لمأسسة منهجية مشروع المؤسسة المندمج كآلية للتدبير وأداة للتعاقد لتفعيل المشاريع الاستراتيجية وفق مقتضيات القانون الإطار .51.17.
🎯 توجيهات وضوابط منهجية DEPART الجديدة
من هذا المنطلق، عملت الوزارة من خلال المذكرة 087.21 في شأن تعميم العمل بمشروع المؤسسة المندمج، وفق منهجية DEPART الجديدة، باحترام مجموعة من التوجيهات والضوابط المنهجية كالآتي:
- الانتقال من وثيقة المشروع الكلاسيكية المبنية على الإنشاء والإطناب في التأصيل النظري إلى وثيقة مشروع تقنية مضبوطة المراحل، تتضمن مؤشرات واضحة تضم النسجام والشمولية والنسقية.
- التركيز على المرحلة الأولى والأخيرة في إعداد المشروع، بحيث إن عدد من مشاريع المؤسسات التعليمية يتم بناؤها من دون تفعيل أجهزة التدبير والحكامة بالمؤسسة، أو تبنى على معطيات تشخيصية غير متناسبة مع وضعية المؤسسة.
- أن تحرص فرق القيادة على إعداد بطائق تقنية لمختلف أنشطة مشروع المؤسسة المندمج كملحق إضافي، تتضمن مختلف معطيات تنزيلها وأجرأتها بشكل يسمح بتتبع التنزيل لمختلف أنشطة المشروع.
📊 محاور المجزوءة الرئيسية
تستهدف هذه المجزوءة، تكوين أطر الإدارة التربوية المتدربة على الفهم السليم في أفق القيادة الفعالة لمشروع المؤسسة المندمج عبر مراحل إنجازه المختلفة، باعتباره آلية إستراتيجية للتجديد التربوي وتحسين جودة التعلمات داخل المؤسسة التعليمية وتمكينهم من ضبط الأسس والمرتكزات التشريعية والتنظيمية.
المحاور الأساسية للمجزوءة:
- مشروع المؤسسة المندمج (المفهوم والأسس النظرية والمبادئ الأساسية)
- مراحل إعداد مشروع المؤسسة المندمج
- دور الشراكة والتعاون والذكاء الجماعي في تفعيل مشروع المؤسسة المندمج
- مسار إنجاح مشروع المؤسسة المندمج وتتبعه وتقويمه
- مستلزمات نجاح مشروع المؤسسة
%20%D9%85%D8%AC%D8%B2%D9%88%D8%A1%D8%A9%20%D9%85%D8%B4%D8%B1%D9%88%D8%B9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%AF%D9%85%D8%AC%20PDF-01-01.webp)